Come costruire un rapporto con i tuoi studenti ESL

Essere un nuovo insegnante in un ambiente straniero non è facile. Indipendentemente da quanta formazione e pratica hai avuto nel tuo corso TEFL, affrontare una classe da solo per la prima volta è sempre un po’ snervante, soprattutto quando insegni inglese all’estero, dove probabilmente dovrai affrontare una sostanziale barriera linguistica oltre alle sfide quotidiane che un insegnante deve affrontare.

Una delle parti più difficili dell'essere un nuovo insegnante, in particolare un insegnante ESL, può essere costruire un rapporto con i tuoi nuovi studenti. Poche cose sono più frustranti come insegnante che presentare una lezione di cui ti senti benissimo e incontrare una stanza piena di silenzio e volti vuoti in risposta.

Ma interagire con i tuoi nuovi studenti richiede tempo, soprattutto nelle regioni in cui parlare apertamente può essere visto come irrispettoso o le classi interattive non sono la norma. Quindi, non preoccuparti troppo se il processo è lento, ma continua a fare uno sforzo. Detto questo,ecco alcune semplici strategie che puoi utilizzare in classe per accelerare il processo di costruzione di un rapporto positivo con i tuoi studenti.

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Cos'è il rapporto?

SecondoIl Consiglio britannico, il rapporto è "Il rapporto è il rapporto costruito sulla fiducia e sul rispetto tra insegnanti e studenti. È uno dei fattori fondamentali che portano gli studenti a sentirsi capaci, competenti e creativi in ​​modo che possano raggiungere il loro potenziale nello studio dell'inglese."

1. Impara i nomi dei tuoi studenti

Sembra ovvio, ma imparare i nomi dei tuoi studenti è un primo passo fondamentale per incoraggiare un dialogo bidirezionale in classe. E potresti essere sorpreso da quanto possa essere difficile. Memorizzare venti (o più) nomi in una lingua che non si parla fluentemente non è un'impresa da poco, ma il valore di potersi rivolgere personalmente a ogni studente è incommensurabile.

Ho conosciuto insegnanti che hanno persino scattato foto di ogni studente su uno smartphone o una fotocamera, etichettandoli per nome e poi tornando a casa e studiando nel proprio tempo libero per accelerare la memorizzazione. Altri utilizzeranno un elenco di nomi per invitare gli studenti a rispondere a una domanda invece di invitare gli studenti ad alzare la mano, almeno finché non si saranno abituati al nome di tutti.

Non c’è vergogna nell’ammettere che è difficile memorizzare i nomi in una lingua straniera, quindi non essere timido. Ma non arrenderti neanche tu!

Altri ancora, che hanno coraggiosamente ammesso la sconfitta nell’imparare più di 20 nomi in una lingua straniera, permettono ai loro studenti di scegliere un nuovo soprannome inglese. Dopotutto, i nomi fanno parte di una lingua, e conosco almeno un insegnante che ha fatto questo e ha finito per chiamare un bambino "Batman" per un anno di fila. Come potresti non amarlo?

Non c’è vergogna nell’ammettere che è difficile memorizzare i nomi in una lingua straniera, quindi non essere timido. Ma non arrenderti neanche tu! Usa qualunque strategia funzioni per te e portala a termine!

2. Utilizzare attività di gruppo

In alcune regioni, rivolgersi direttamente a un anziano può essere visto come un segno di mancanza di rispetto. In altri, potrebbero non aver avuto accesso a una classe interattiva e, fino ad ora, hanno studiato secondo un sistema di apprendimento dettato-ripeti-memorizza. I tuoi studenti potrebbero semplicemente pensare di essere educati restando in silenzio in classe, ma ciò può creare una dinamica scomoda per l'insegnante quando gli studenti sono riluttanti a parlare, anche quando vengono chiamati direttamente.

Se i tuoi studenti sono timidi e non si sentono a proprio agio nel partecipare alle lezioni, le attività e i giochi di gruppo possono essere un ottimo modo per rompere il ghiaccio. Prova a dividere i tuoi studenti in piccoli gruppi e chiedi loro di lavorare su un dialogo, quindi presentarlo insieme alla classe. Per molti studenti parlare davanti alla classe in gruppo è più facile che presentare da soli, e si spera che abbia un effetto cumulativo, incoraggiando alla fine anche gli studenti a parlare da soli.

Per saperne di più: Come creare il piano di lezione ESL perfetto

Assicurati solo che quando assegni un'attività di gruppo, ogni studente abbia un ruolo all'interno del proprio gruppo. Non importa in quale paese o cultura insegni, avrai studenti timidi e studenti più estroversi. Assegnando a ognuno un ruolo chiaro, si evita il rischio che gli studenti più loquaci prendano il compito e che quelli più timidi si ritirino.

3. Aggiungi personalità alle tue lezioni

Ricorda che per quanto nervoso tu possa essere come nuovo insegnante ESL, i tuoi studenti probabilmente sono altrettanto ansiosi! Non puoi davvero aspettarti che i tuoi studenti si aprano se non sei disposto a farlo tu stesso, quindinon aver paura di far risplendere la tua personalità.

Anche se non devi necessariamente essere il migliore amico dei tuoi studenti e devi certamente mantenere un'atmosfera di professionalità, mostrare qualcosa di te stesso può essere un ottimo modo per incoraggiare il rapporto con i tuoi studenti, offrendo loro anche ulteriori informazioni sulla cultura e sulla lingua che stanno studiando.

Esprimere qualcosa su ciò che è importante per te incoraggerà i tuoi studenti a sentirsi a proprio agio nel fare lo stesso e farà molto per creare un coinvolgimento bilaterale.

Potresti portare una presentazione di foto dei tuoi viaggi e parlare di alcune delle tue destinazioni preferite, o magari condividere un po' della tua musica preferita con i tuoi studenti (una piccola festa danzante in classe non ha mai fatto male a nessuno). Consenti ai tuoi studenti di fare domande su di te, in inglese, ovviamente, o di inserire esempi o lezioni.

Ad esempio, utilizzando il mio albero genealogico in una lezione sul vocabolario familiare, non solo sono riuscito a far sentire i miei studenti più a mio agio nel condividere i loro alberi genealogici, ma ho subito scoperto che erano più entusiasti e coinvolti. Dopotutto, gli studenti sono curiosi della vita dei loro insegnanti fuori dalla classe, e anche questo innocente fatto personale su di me era apparentemente abbastanza interessante da ispirare un gruppo di dodicenni a cogliere l'occasione per chiedere "Come si chiama tuo fratello?!?"

Qualunque cosa sia, esprimere qualcosa su ciò che è importante per te incoraggerà i tuoi studenti a sentirsi a proprio agio nel fare lo stesso e farà molto per costruire un coinvolgimento bilaterale.

4. Scopri gli interessi dei tuoi studenti

Allo stesso tempo, assicurati di imparare anche ciò che interessa ai tuoi studenti. Dopotutto questa è una comunicazione bilaterale, giusto?

Presta attenzione a quali letture/esercizi catturano i loro interessi e quali li fanno abbassare la testa sulla scrivania. Prendi nota delle attività a cui partecipano dopo la scuola o degli artisti che ascoltano. Puoi incorporare quelle loro passioni in una lezione?

Ad esempio, potresti fargli imparare il testo dell'ultima canzone di Justin Beiber o fargli scrivere storie spaventose per Halloween? Potresti trasformare una partita di basket in un gioco di memorizzazione del vocabolario?

Altre volte, è semplice come scegliere un esercizio di lettura o di ascolto che abbia rilevanza per la loro vita. Se ti trovi in ​​una zona rurale dell’Africa, ad esempio, parlare di cosa puoi acquistare al mercato sarà più comodo per gli studenti che chiedere loro cosa pensano delle ultime tendenze tecnologiche. Allo stesso modo, se insegni a un gruppo misto di studenti che si sono appena trasferiti in un paese anglofono, un articolo sulle migliori cose da fare nella tua città potrebbe motivarli a comprendere il nuovo vocabolario. Diventa creativo!

5. Il mondo è la tua classe

Trascorrere il tempo libero come insegnante con i tuoi studenti al di fuori dell'ambiente formale della classe può essere estremamente prezioso in termini di costruzione di un rapporto confortevole.

Se hai alunni più grandi, incontrare gli studenti per mangiare qualcosa di tanto in tanto al di fuori della classe è generalmente accettabile, ma probabilmente vorrai verificare prima con il tuo datore di lavoro per assicurarti che socializzare al di fuori della classe non sia espressamente vietato (spesso c'è una linea sottile tra ciò che è considerato professionale e ciò che non lo è).

Non è raro che la famiglia di uno studente inviti l'insegnante per un pasto fatto in casa, e tali situazioni possono essere un'eccellente opportunità per conoscere meglio la cultura in cui sei immerso, quindi se tali opportunità ti si presentano, non essere timido!

Anche un semplice cambiamento di scenario o attività può fare miracoli per il morale dei tuoi studenti.

Se lavori con studenti più giovani, una gita occasionale può essere un ottimo modo per dare una scossa alle cose, e gli studenti spesso si sentiranno molto più a loro agio ad aprirsi al di fuori dei confini di un'aula formale. Ma anche se una gita di un giorno intero non è realistica nella tua situazione, potresti comunque riuscire a farla franca con altre strategie.

Ospita un club inglese doposcuola e invita la tua classe. Tieni la lezione all'aperto in una bella giornata o fai qualcosa di divertente al di fuori della normale routine. Anche un semplice cambiamento di scenario o attività può fare miracoli per il morale dei tuoi studenti.

6. Gestisci le tue aspettative

La realtà è che, se ti aspetti che la tua esperienza come insegnante ESL all'estero sia esattamente la stessa della tua esperienza come studente in una scuola occidentale, potresti rimanere deluso.Ogni cultura e scuola è diversae gli standard di comportamento normale ed etichetta potrebbero sembrarti insoliti, ma ciò non lo rende necessariamente migliore o peggiore.

Ad esempio, se lavori in una cultura in cui parlare in classe semplicemente non è considerato educato o tipico, non sentirti in colpa se i tuoi studenti sono lenti a uscire dal loro guscio.

In molte regioni, “insegnare per testare” è comune e i datori di lavoro non sono molto interessati al fatto che tu e i tuoi studenti costruiate o meno un ottimo rapporto. Ciò non significa che non dovresti sforzarti di farlo quando possibile o essere creativo nel normale comportamento della vita e della cultura dei tuoi studenti, ma devi anche tenere presente che sei un dipendente e il tuo lavoro è insegnare l’inglese. Controlla ciò che puoi e non stressarti per ciò che non puoi.

Non arrenderti

Nessuno sta dicendo che costruire un rapporto con i tuoi nuovi studenti sarà facile. Ma col tempo, man mano che inizi a sentirti più a tuo agio come insegnante, la tua sicurezza sarà contagiosa per i tuoi studenti.

Dai l’esempio e continua a lavorarci sopra, e alla fine, anche se non sembra il dialogo educativo aperto e informale a cui potresti essere abituato, i tuoi studenti si sentiranno più a loro agio con te. Finché sarai disposto a dedicare tempo e impegno, la loro esperienza nella tua classe sarà gratificante e questo è il tuo obiettivo finale come insegnante di inglese all'estero.