Como criar o plano de aula de ESL perfeito

Você conseguiu uma vaga em uma sala de aula no exterior, pesquisou o equipamento e as roupas necessárias para começar sua nova vida em um país estrangeiro e a documentação do seu visto está toda resolvida. Você está pronto para ensinar inglês no exterior, certo?

Não tão rápido. Para muitos professores no exterior, o tempo que passam na sala de aula será a primeira experiência de ensino, e a responsabilidade de ensinar Inglês como Segunda Língua (ESL) pode ser um desafio assustador. É aqui que entram os planos de aula.

Planos de aula: a chave para o sucesso na sala de aula

Um plano de aula é um guia bem pensado e detalhado criado pelos professores, que lista suas metas e objetivos em uma aula e documenta os procedimentos para alcançá-los. Como você descobrirá rapidamente em primeira mão, como professor de ESL, seu plano de aula será uma das ferramentas mais importantes em seu cinto de ferramentas.

Com um plano de aula devidamente preparado, você poderá entrar na sala de aula com confiança, totalmente ciente do que sua aula envolve e como ensiná-la. Sem ele, é provável que você entre na sala de aula despreparado, aumentando as chances de um ambiente de aprendizagem caótico e ineficaz para seus alunos.

Com pesquisa, planejamento e prática você pode se tornar um professor competente. O sucesso na sala de aula dependerá de vários fatores. No entanto, os professores avançados sabem que a gestão da sala de aula e as aulas orientadas para os resultados não se resumem à pura sorte, mas sim a uma chave sobre a qual você tem controle: o planejamento das aulas.

Considerações para o planejamento de aulas

Antes de começar a elaborar um plano de aula, há algumas considerações que você precisa fazer.

Em primeiro lugar, certifique-se dereserve bastante tempo no processo de planejamento. À medida que sua experiência aumenta, o tempo necessário para fazer um plano de aula diminuirá; no entanto, suas primeiras tentativas podem levar mais tempo à medida que você aprende o básico. Lembre-se: quanto mais tempo você dedicar ao planejamento, maiores serão as chances de uma aula tranquila, portanto, não se assuste com o tempo que leva para se preparar completamente.

Você também vai querercertifique-se de pensar holisticamente sobre os elementos que precisarão ser incluídos em um plano de aula. Isso inclui horários, objetivos, atividades e interações. Dê um passo para trás e observe o panorama geral antes de começar a escrever.

Finalmente,você não pode começar a elaborar um plano de aula sem primeiro ter uma compreensão firme do que deseja que seus alunos aprendam. Estas são suas metas e objetivos. Para desenvolver seu plano de aula, você precisará ter um forte entendimento do que deseja que seus alunos alcancem após a aula.

Como escrever um plano de aula de ESL

Seu plano de aula descreverá o que você pretende ensinar em sua aula e como pretende ensiná-lo. Provavelmente a única pessoa que realmente lerá seu plano de aula será você, então você pode deixar a aparência do plano de aula ter uma prioridade menor. O conteúdo é mais importante do que a apresentação.

Comece o rascunho do seu plano de aula listando as metas e objetivos no topo, pois esses são os elementos que influenciarão cada movimento seu. Embora existam muitas abordagens diferentes para o planejamento de aulas, seguir uma abordagem sistemática é uma ótima estratégia para professores iniciantes aprenderem o básico.

Na seção de metas e objetivos, você desejará passar para os procedimentos da lição. Para começar, cada lição, independentemente do tema, deve ser dividida em três etapas principais. Referida como metodologia PPP, você seguirá esta estrutura simples: apresentação, produção e prática. Essas três etapas ajudarão os alunos a absorver o conteúdo e a prática ajudará no aprendizado eficaz. Claro, não se esqueça de breves sessões de aquecimento e desaquecimento no início e no final de cada aula.

1. Aquecimento

Sua sala de aula de ESL deve ter um fluxo. Geralmente, você vai querer começar com uma atividade de aquecimento para fazer as crianças falarem e fazerem seus cérebros funcionarem em inglês quando você começar a aula. Quer você os receba logo de manhã ou no final do dia, eles provavelmente precisarão entrar na aula com calma. Algo tão simples como revisar o dia e o clima é suficiente para as séries mais jovens. Para crianças mais velhas, você pode questioná-las verbalmente rapidamente sobre algumas coisas da última lição. Se a aula estiver um pouco turbulenta, peça-lhes que se levantem e se sacudam com um jogo relâmpago de Simon Says.

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2. Apresentação

Agora que a aula está focada e pronta para aprender, você pode começar com o material.Na fase de apresentação, você apresentará o foco da lição aos alunos para que eles possam começar a compreender exatamente o que aprenderão.

Quando se trata de ESL, a fase de apresentação pode incluir uma visão geral de novas palavras de vocabulário, tópicos de conversação ou até mesmo regras gramaticais. Lembre-se: você desejará compartilhar os objetivos e metas específicos com seus alunos durante esta fase, para que eles não fiquem no escuro sobre o que deveriam aprender.

No que diz respeito a como apresentar esses objetivos aos seus alunos, há várias maneiras de apresentar o foco da lição aos seus alunos. Exemplos populares incluem flashcards, desenhos, exibição de um vídeo introdutório ou leitura de um livro infantil que incorpore o assunto da sua aula. É importante que você combine sua estratégia entre as aulas para evitar o tédio entre os alunos e manter a sala de aula envolvida. Seus métodos de apresentação também dependem da idade e da fluência dos alunos.

3. Pratique

Você conhece o ditado “a prática leva à perfeição?” Bem, certamente há muita verdade nisso. Os humanos aprendem através da prática e, como professor, é sua função ajudar os alunos a obter a prática necessária para absorver novos conteúdos e tópicos.

Na fase de prática controlada, você precisará dar aos seus alunos a oportunidade de praticar a lição que você lhes apresentou.Durante a fase prática, é uma boa ideia usar um jogo ou atividade em que os alunos possam participar, para que participem ativamente e se envolvam.

Durante esta fase, você também vai querer ter certeza de que está corrigindo os erros dos seus alunos, incluindo erros de pronúncia ou estruturas gramaticais. Este é potencialmente o estágio mais importante da sua aula porque aqui você tem a oportunidade de detectar erros e ajudar os alunos a corrigi-los. Este estágio também ajuda os alunos a desenvolverem confiança para avançar para o estágio final da aula.

4. Produção

Na fase de produção, seus alunos precisam ter a oportunidade de usar livremente o assunto recém-aprendido.Isso significa que eles estão praticando, mas não na frente de toda a sala de aula.

Trabalhar em pares ou pequenos grupos é uma boa forma de promover um ambiente para a fase de produção. À medida que esta parte da lição acontece, passeie entre os alunos ouvindo e anotando quaisquer erros que ainda estejam sendo cometidos. Assim que a atividade terminar, deverá sobrar algum tempo para feedback. É aqui que você e os alunos falarão sobre a lição e poderão mencionar quaisquer erros comuns e recorrentes.

5. Revisão e encerramento

No final da lição, você vai querer encerrar. Faça uma rápida recapitulação e resumo do que foi aprendido. Em seguida, você pode abrir o espaço para perguntas ou fazer algumas perguntas rápidas para testar sua compreensão geral. Se você cronometrou bem a sua aula, o seu relaxamento não deve durar mais do que cinco minutos.

No entanto, mesmo com um plano de aula em mãos, as coisas podem – e irão – dar errado na sala de aula. Talvez o computador não esteja funcionando corretamente, talvez você tenha esquecido de imprimir as folhas de gramática que iria usar ou seus alunos simplesmente não estejam com vontade de aprender. . Dez minutos extras na sala de aula podem parecer dez horas quando você tem uma sala cheia de crianças olhando para você. Por isso, esteja sempre preparado!

Esteja sempre preparado

Quando ocorrerem obstáculos no plano de aula, você terá que pensar rápido e usar a espontaneidade e a criatividade para encontrar uma solução. É nesse momento que é importante ter atividades alternativas nas quais você possa confiar. Isso manterá seus alunos de ESL ocupados e fará com que você pareça estar no controle.

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Essas atividades podem ser qualquer coisa, desde jogos a músicas e histórias; basicamente, qualquer atividade que incorpore o seu objetivo da lição, mas não pareça realmente aprender. Temos uma lista completa deJogos ESL para sua sala de aula, mas alguns de nossos favoritos dessa lista incluem:

Elabore o plano perfeito

À medida que você se torna mais experiente, encontrará coisas que funcionam para você e seus alunos e coisas que não funcionam. Por mais que seus alunos aprendam com você, você aprenderá com eles quais são os melhores métodos e técnicas para ajudá-los a aprender inglês e aprenderá como ser o melhor professor possível.

Esta postagem foi escrita originalmente em abril de 2013 e atualizada em novembro de 2021.